En ce début d’année 2018, la Newsletter du Master 2 Droit Processuel de l’université de Bourgogne devient la Revue Processualis.

Cette revue de droit processuel est portée sur les fonts baptismaux bourguignons. Cela n’a rien d’étonnant : la faculté de droit de Dijon est restée extrêmement attachée à l’héritage scientifique d’Henri Motulsky.

Aussi, sans aucunement prétendre à l’exhaustivité du traitement de l’actualité que nous laissons volontiers à d’autres revues, souhaitons-nous participer modestement à l’édification d’un droit processuel en prise avec les réalités de la Justice du quotidien, une Justice étatique ou « alternative », une Justice dans tous ses états – Justice civile, pénale, administrative, constitutionnelle,…

Nous pensons que la comparaison des grands types de procédure, alimentée par le développement des droits fondamentaux du procès, est fertile.

Dans ce cadre, la Revue Processualis a vocation à paraitre chaque semestre.

Outil pédagogique, elle sera animée par un Comité de rédaction composé par les étudiants du Master 2 Processuel qui y trouveront un lieu d’expression scientifique, accompagnés en cela par l’équipe de direction du Master 2 Processuel : Cécile Caseau-Roche et Stéphanie Grayot-Dirx.

Support de diffusion scientifique, la Revue Processualis est aussi destinée à être un lieu de débats, de réflexions et de construction du droit processuel, ouvert aux chercheurs, enseignants-chercheurs ou praticiens souhaitant publier leurs travaux.

A cette fin, un Comité Scientifique, composé des Professeurs Georges Bolard, Yan Laidié et du Procureur Général près la Cour d’appel de Metz, professeur associé à l’Université de Bourgogne, J.-M. Beney, participera à l’élaboration des orientations scientifiques de la revue et soutiendra l’effort du comité de rédaction.

Un comité de lecture multidisciplinaire, composé d’universitaires et de praticiens reconnus, sera chargé d’une évaluation des contributions qui seront reçues par la Revue en vue d’une publication.

Pour son premier numéro, la Revue sera réalisée entièrement par les étudiants.